Anpassad grundskola
Anpassad grundskola är till för barn mellan 7 och 16 år som har en intellektuell funktionsnedsättning eller en förvärvad hjärnskada och om barnet bedöms ej ha förmåga att uppnå grundskolans kursmål. Inom den anpassade grundskolan läser eleverna antingen mot ämnen eller ämnesområden, eller en kombination av båda inriktningarna.
Utbildning inom ämnesområden är avsedd för elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av utbildningen i ämnen. Istället för enskilda ämnen rymmer kursplanen de fem ämnesområdena estetisk verksamhet, kommunikation, motorik, vardagsaktiviteter och verklighetsuppfattning.
Skolformen består av nio årskurser, 1-9, och ska ge elever med intellektuell funktionsnedsättning en utbildning som är anpassad till varje elevs förutsättningar och så långt det är möjligt motsvara den som ges i grundskolan.
I anpassade grundskolans ämnen sätts betyg endast om en elev eller elevens vårdnadshavare begär det. I ämnesområden sätts inga betyg alls.
På skolan arbetar lärare, elevassistenter, specialpedagog, förskollärare och rektor. Eleverna möts med respekt och all form av mobbning och kränkande behandling uppmärksammas omgående. I anpassade grundskolan är utbildningen anpassad efter varje elevs förutsättningar och behov.
Lilla Edets anpassade grundskola finns på Tingbergsskolan i Lödöse och på Fuxernaskolan i Lilla Edet.
För att ge eleverna de bästa förutsättningarna för lärande och utveckling har skolan ett nära samarbete med dig som vårdnadshavare.
Mottagningsprocessen till anpassad grundskola
Frågan om ett barn ska tas emot i anpassad grundskola kan väckas av personalen på förskolan/skolan och av vårdnadshavarna. Om en elev har svårigheter att nå upp till grundskolans kunskapsmål och om detta kan bero på en intellektuell funktionsnedsättning ska rektor i samråd med vårdnadshavarna påbörja en utredning för att klargöra om eleven har rätt att tas emot i anpassad skolform.
Gällande barn som ännu inte börjat i skolan när frågan intellektuell funktionsnedsättning aktualiseras, så bör relevanta uppgifter om barnet inhämtas i så god tid som möjligt inför ställningstagande om rätten till denna skolform inför skolpliktens inträde.
Rektors ansvar
- Rektor i förskola/grundskola informerar vårdnadshavaren om vilka utredningar som ska göras och vad de syftar till. Innan utredningar genomförs behöver vårdnadshavare ge sitt samtycke till att utredningar får genomföras.
- Rektor i förskola/grundskola samarbetar vid behov med rektor i anpassad grundskola och en kontaktperson utses till vårdnadshavarna från förskolan/skolan under utredningstiden.
- Rektor på den förskola/grundskola eleven tillhör informerar om vilka rättigheter elev och vårdnadshavarna har samt vilka möjligheter grundskolan har att tillgodose barnets behov.
Kontakt med rektor för anpassad grundskola kan tas av elev, vårdnadshavare eller skolpersonal när som helst under utredningsprocessen.
Om barnet är folkbokfört i Lilla Edets kommun, fyller vårdnadshavarna i ansökningsblanketten tillsammans med specialpedagog eller rektor i förskolan/skolan om prövning för mottagande i anpassad grundskola. Blankett för detta finns att få från skolan och fylls i i samverkan med förskolan/skolan.
Prövning för mottagande i anpassad grundskola innebär att en omfattande utredning behöver göras. Utredningen består av fyra olika professioners bedömningar
- medicinsk bedömning
- pedagogisk bedömning
- psykologisk bedömning
- social bedömning
Förskolan/grundskolans rektor ansvarar tillsammans med vårdnadshavarna att samtliga bedömningar lämnas till rektor för anpassad grundskola senast en vecka innan utredningen ska granskas på mottagningsteamet (första onsdagen i varje månad).
Rektor för anpassad grundskola ansvarar för att
- vårdnadshavarna får information om vad grundskola respektive anpassad grundskola innebär för barnet/eleven samt vilka konsekvenser av skolgång i skolformen anpassad grundskola blir för barnet/eleven på kort och på lång sikt.
- informera vårdnadshavarna om vilka rättigheter elev och vårdnadshavarna har samt, så långt som möjligt, vilka möjligheter grundskolan respektive anpassad grundskola har att tillgodose barnets behov.
- delta i mottagningsteamet som granskar utredningarna för att säkerställa att eleven har rätt att mottas i anpassad grundskola. Professioner som är med i mottagningsteamet förutom rektor är biträdande rektor, skolpsykolog, skolsköterska och specialpedagog för anpassad grundskola.
- efter mottagningsteamets bedömning informerar rektor till rektor för förskola /grundskola om resultatet.
- bjuder in vårdnadshavare för att delge resultatet utifrån mottagningsteamets bedömning. Blankett för medgivande för att acceptera platsen i anpassad grundskola för sitt barn skrivs under av vårdnadshavare.
Sektorchef för bildning fattar sedan beslut om mottagande i anpassad grundskola enligt skollagen (2010:800) 7 kap 5 § om vårdnadshavarna medgett anpassad grundskola för sitt barn.
Beslutet skickas till vårdnadshavarna och delges rektor för aktuell skola.
Överklagande av beslut
Vårdnadshavaren har rätt att överklaga beslutet till Skolväsendets Överklagandenämnd enligt Skollagen (2010:800) 28 kap12 §.
Ansökan till anpassad grundskola
Det första steget i ansökningsprocessen för att barnet ska kunna bli mottaget i anpassad grundskola är att vårdnadshavarna ger sitt samtycke till att skolan gör en prövning för mottagande i anpassad grundskola genom att genomföra fyra utredningar: psykologisk, pedagogisk, social och medicinsk.
För barn som går i förskolan när frågan aktualiseras, görs den medicinska- och psykologiska bedömningen i samråd med Habilitering eller BUP via remiss från BVC. Den pedagogiska bedömningen görs av förskolans personal i samråd med förskolans specialpedagog. Till sist görs den sociala bedömningen av kurator på den grundskola som geografiskt ligger närmast den förskola som barnet går på.
Nästa steg för dig som vårdnadshavare är att skicka in blanketten ”ansökan till anpassad grundskola”. Om barnet är folkbokfört i Lilla Edets kommun, fyller vårdnadshavarna i ansökningsblanketten. Blankett finns att få från skolan och fylls i i samverkan med förskolan/skolan.
Det tredje steget i processen görs när utredningarna blivit granskade och godkända av mottagningsteamet i anpassad grundskola. Om det bedöms att barnet kan mottas i anpassad grundskola utifrån de utredningsunderlag som kommit in, ska vårdnadshavarna lämna sitt medgivande till att barnet mottas i anpassade grundskolan. (2010:800 kap 7, 5§).
Det fjärde och sista steget innebär att sektorchef för bildning tar beslut om mottagande. Därmed beviljas ansökan till anpassad grundskola som vårdnadshavare tidigare lämnat in. Vårdnadshavare får originalet av mottagningsbeslutet.
Vårdnadshavare som flyttar in i Lilla Edets kommun behöver skicka in en ansökningsblankett, om ett mottagande i anpassad grundskola för sitt barn redan skett i annan kommun. Ansökningsblankett hittar du längst ner på denna webbsida.
Ansökan skickas till:
Rektor anpassad grundskola
Sektor bildning
Lilla Edets kommun
463 80 Lilla Edet
Grundskola eller anpassad grundskola?
Utgångspunkten är att barn i allmänhet ska tas emot i grundskolan. Barn som bedöms att inte kunna nå upp till grundskolans kunskapskrav därför att de har en intellektuell funktionsnedsättning, ska tas emot i anpassad grundskola om vårdnadshavarna medger detta (Skollagen (2010:800) 7 kap 4,5 §§).
Mottagande i anpassad grundskola är ett myndighetsbeslut som grundar sig på
- Skollagen (2010:800) 7 kap 5§
- Skolverkets allmänna råd om rutiner för utredning och beslut om mottagande i anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola. Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
Eleven kan mottas i anpassad grundskola tidigast från och med skolstart i årskurs 1, oftast som 7-åring, men om utredningarna av betydande grad visar att elevens behov bäst kan mötas i skolformen anpassad grundskola vid en ålder av 6 år, kan eleven mottas och börjar då i årskurs 1 som 6-åring.
Beslut om mottagande i anpassad grundskola fattas av sektorchef på delegation av bildningsnämnden.
Den som är elev i grundskolan eller anpassad grundskola kan på försök under högst sex månader tas emot som elev i den andra skolformen, om de huvudmän som berörs är överens om detta och elevens vårdnadshavare medger det. (Skollagen (2010:800) 7 kap 8 §.) Beslut om detta fattas på liknande sätt och på samma underlag som beskrivet ovan.
Senast uppdaterad: